新闻网讯（通讯员 陈芹苇）为提高大学英语教学质量，9月2日，外国语学院举办大学英语优化课堂教学观摩研讨会。大学外语系全体教师对大学英语优化课堂教学的改革内容进行示范及研讨。
湖北省首届青年教师教学竞赛（高校组）一等奖获得者周文慧现场做示范课展示，在场其他教师变身成为学生，模拟大学英语课堂。按照课堂优化的新要求，周文慧穿插很多新元素，在提问和听取回答中推动课程进度，各位“同学” 积极配合。45分钟的授课之后，周文慧就课程整体的教学思路、教学设计、备课过程进行说课。
在教学层面，周文慧强调按照学生的英语程度分配不同任务、分小组进行学习，用交流合作的方式填补“信息沟”，从而增加学生的积极性和对信息理解、掌握的完整性。在备课层面，她强调要考虑到学生的兴趣、知识的广度、授课的逻辑性等，要根据文章应用性决定授课方式，从兴趣入手，涉及到对文化的理解层面，再由此提高学生的写作能力。在课堂管理方面周文慧也尝试过多种分组方式，探寻高效率的学习方式。课后也多应用最新的网络技术，方便布置任务及学生上交作业。
各位教师提出了自己的观点、问题和建议。部分教师认为，当前学生对大学英语学习的态度比较散漫主要是由于压力不够，应在课堂及考试中适当增加压力。有教师认为学生从忙碌的高三步入大学开始了一种报复性的玩耍，应让学生端正态度，进行引导和加压。但在增加压力的同时要考虑学生英语水平的不平衡性，因此控制难度、提高水平才是关键。
据了解，大学外语系拟进行课堂优化的内容包括教学内容、教学方法以及课外作业设计的优化，希望今后的课堂内容丰富且具有挑战性、课堂互动多维、学习形式多样、课外自主学习性高。
