夏炎枝与华中科技大学的缘分始于28年前，她就读于临床医学专业，在校先后获得临床医学学士学位、医学硕士学位、理学博士学位。毕业后，她选择留校任教，成为一名专任教师。20年多岗位历练，从专业教师到学生工作再到如今投身本科教学管理，拥有27年党龄的她，变的是岗位和角色，不变的是对华科大教育事业的热爱与情怀，是育人育才的初心使命与责任担当。
她立足立德树人，敢想敢干、勇于创新、精益求精，聚焦筑牢育人根基、建强桥梁纽带、坚持守正创新、拓宽世界舞台，让胸中有梦、心里有情、行事有心、举止有爱的信念贯穿于育人工作的始终。
筑牢教研根基，完善组织保障与质量提升体系
2019年3月，基于组织需要，夏炎枝富有大局意识，主动选择到学院本科教学办公室工作。面对涉及9个院系、80多个班级、2100+学生体量的本科教学管理工作，复杂性和难度之大可想而知，她敢于挑战重难点工作，对本科教学管理进行了广泛调研、系统分析和深度思考。她结合自身理工医多学科交叉背景和多岗位锻炼经历，探索出有系统思维、重过程管理、抓细节落实、建制度政策、谋持续优化的本科教学管理质量提升的工作思路。在生命学院院领导的引领下，夏炎枝构建多方协同育人的新格局，指导生命学院本科教学管理团队，保障全院本科生教学工作有条不紊地开展。
由教学办公室主导，她带领本科教学团队率先在校内组建国家级教学名师教学督导团，课程指导100%全覆盖，从课堂教学、教学管理、团队建设、教材建设、教学改革、教学质量建设等各方面，给学院教师全方位、全过程的指导和帮助。2020年春季，特殊时期学院教学工作面临巨大冲击和挑战。为此，学院及时成立了教学工作领导小组，按照课程“正常教学、应开尽开”，学生“就地学习、应学尽学”，在线学习与线下课堂教学质量“同质等效”的原则，灵活严谨地保障本科教学工作稳步有序进行。疫情期间，学院顺利开出线上课程117门，涉及任课教师88人，同时组织教学督导组对线上教学课堂检查400余次，平均每门课听课3.6次，实现了教师、课堂全覆盖，力保学院教学质量。
她积极探索、实践，通过多方面加强人才培养质量监控：联合学工、专任教师等充分做好第一课堂与第二课堂、理论与实践、线上与线下教学的紧密结合，注重综合素质培养，定期开展学生自我评价工作，增强学生自驱学习能力；加强学生学习过程管理，通过各种形式的课程教学评价、加强毕业生跟踪调查、开展国际人才培养专项评估，根据反馈结果及时优化人才培养方案，持续提升教学质量。完善优化教师教育教学工作考核、及时更新教学评价和出台相关激励机制，形成师生乐教勤学的良好氛围。
建强桥梁纽带，铸就新型师生创新教育共同体
夏炎枝将思想引领与专业教育相融合，践行“三全五育”并举。她曾任《细胞生物学》等省级精品课程主讲教师，获得校教学质量二等奖等。她发挥专业优势，充分熟悉学生成长成才规律，凝聚多方力量，专注教学管理，深耕科创育人工作，既是新型师生创新教育共同体的策划者、组织者、也是践行者。
夏炎枝参与构筑多学科交叉的跨单位一流师资强强联合育人平台，通过实施科教协同、双导师制，汇聚更多一流师资力量，将全方位立德树人工作渗透到每一个学生中去，彰显理工医多学科交叉育人特色。她主持或参与国家级、省级等各类科研项目近20项，指导学生发表高水平SCI文章20余篇；多次指导科创竞赛获得国际级、国家级金奖银奖等荣誉。助力学院在“互联网+”和“挑战杯”顶级双创竞赛上斩获国赛7金8银2铜，iGEM和BIOMOD等专业国际竞赛上斩获11金8银。她先后多次获评校科技创新优秀指导老师、学院优秀管理与服务奖、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0首届荣誉奖项优秀案例奖等荣誉。通过采用沉浸式同呼吸教育教学管理模式，聚焦教育教学、拓展协同创新、打造活力课堂等措施，营造全方位科创环境、激发全院师生科创活力。
坚持守正创新，强化理论实践与教育教学改革
敢想敢干、勇于创新、系统把控、精益求精是夏炎枝的工作作风。她深度参与教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地、教育部强基计划、英才计划、科教协同计划等平台基地的策划、申报、培养、实施和完善等环节。今年，她协助学院已获批国家一流专业建设点4个，教育部首批虚拟教研室试点建设项目3项，国家级和省级一流课程10门，国家及省级教研项目14项，2022年再获国家级教学成果二等奖1项，获湖北省高校教学成果特等奖1项、校级教学成果奖7项等。
夏炎枝积极践行“招生-培养-就业-校友”一体化贯穿联动工作，聚焦思政教育、招生就业育人。她已获得国家一级职业指导师、国家二级心理咨询师、全球职业规划师（GCDF)等资格认证，具备专业教师背景，接待学生个体咨询超过6000人次；她从事本科教学管理6年，充分熟悉各专业人才培养体系；她参与招生宣传十余年，所在招生省份生源质量显著提升。她曾讲授《自我认知与生涯规划》《心理学与生活》等全校公选课程；她是全国高校毕业生就业能力培训基地主讲教师，每年赴省内多所高校开展就业培训十余场；她作为副主编，出版《自我认知与生涯规划》就业指导规划教材（全国高校就业创业特色教材课题研究成果）。她主持、参与省部级等各类教学教改项目20余项，发表教改论文20余篇，育人成果显著。
拓宽世界舞台，打造拔尖创新人才培养新高地
近十年来，夏炎枝赴多国实地深耕国际化人才培养工作，引贤育贤。2016年，她随学院考察团赴美国哈佛、斯坦福、麻省理工等国际名校进行高端人才招聘及教育教学交流工作，取得较好成效。她曾多次指导学生赴国外参加国际iGEM和BIOMOD全球总决赛并获国际金奖、银奖。2017年，她参与组织学院国际学科评估工作，2019年赴泰国开展国际学生招生宣传工作。她带领学院本科教务团队，夯实专业课程基础，推动构建独具生命特色国际化人才培养体系，让学院师生充分感受多元化的科研学术氛围，打造具有国际竞争力的生命科学拔尖创新人才培养基地，服务国家人才重大需求。
2021年9月，生命学院迎来我校首届生物科学中外合作办学项目本科生，夏炎枝全程参与了该项目从策划、招生、培养、就业、管理等环节。2023年和2024年暑假，她随队参与了生物科学中外合作办学21级和22级造访法国巴黎萨克雷大学暑期研学工作，与法国高校和科研院所师生开展多方位多形式的深入交流学习，推动建立富有特色的国际化教学体系，促进教育教学提质增效，打造具有国际竞争力的拔尖创新人才培养新高地。
“百年大计，教育为本”。习近平总书记强调，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。未来，夏炎枝将继续深耕生命学院教育教学工作，以学生为中心，不断学习和钻研教育教学理念，正如她说，对教育教学工作的探究，我们永远在路上。
