（通讯员：黄雨灿、王舟、张冰）为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，建设新时代高素质专业化教师队伍，3 月 7 日至 16 日，教师教学发展中心开展了新入职专任教师教学研修培训活动。本次培训围绕 “课程思政教学设计与实践” 和 “课堂教学技能与教学设计” 两大主题展开，分别由电气与电子工程学院杨勇教授和第一临床学院黄亚玲教授担任主讲教师，60余名新进教师参与学习。
“课程思政教学设计与实践”专题培训中，杨勇教授深入解析课程思政内涵与意义，系统讲解如何将思政元素有机融入课程教学。他以“电路理论”课程为例，强调需立足专业，深入挖掘专业知识体系中科学精神、家国情怀、社会责任等思政元素，并将其巧妙融入教学，实现“知识传授”与“价值塑造”的同频共振。同时提出课程思政未来应深度融合社会实践与人工智能，打造创新、高质量的课程思政体系。讲座引发教师热烈反响，大家对课程思政教学有了新的认识，学习和掌握了课程思政教学设计方法，提升了课程思政教育教学能力。
“课堂教学技能与教学设计”工作坊中，黄亚玲教授系统构建“微格课堂技能+BOPPPS教学设计”双核培训内容，采用“理论+实训”双轮驱动模式，融入智慧教室与AI助教的应用，帮助新教师在教学演练中掌握打造高效课堂的关键技能和方法。工作坊采用小班分组教学模式，12位骨干教师组成引导员团队为学员教师提供专业指导。工作坊涵盖理论研习、教案设计、模拟授课、同侪互评等环节，通过连续两天、20学时的密集培训，帮助学员教师深度掌握十大教学技能、有效教学六元素以及有效回馈原则与技巧。从初登讲台的“教学小白”到拥有20余年教龄的资深教授，学员教师们均表示受益良多。学员反馈“深刻认识到有效教学的重要性，教学理念得到拓展，教学能力得到切实提升”，“这次培训的收获将对我未来的教学工作产生深远的影响”。
此次新入职教师培训活动圆满结束，有效提升了新进教师的数智赋能教学素养和教学实践能力，为未来教学工作筑牢基础，助力其在教育新征程中立德树人。教师教学发展中心始终以提升我校教师教学能力、推动教育教学改革与发展为己任，后续将继续举办高质量的教师培训活动，引导广大教师大力弘扬教育家精神，推进数智赋能教育教学创新，为加强人才队伍建设,提升一流人才培养质量贡献力量。
