人文学院赴香港大学研学团之实践篇
为深入学习当代教育理念和方法的发展应用，培养全球化意识和跨文化交流学习能力，研学团走入香港当地知名学校，通过因地制宜的课堂学习和社会实践，体验了不同的教育教学模式，提高了自身的国际视野和综合素养。研学团成员们还结合内地目前的教育模式和问题，提出了相关发展建议，并思考了香港与内地在教育、人才、技术、文化等多方面交流合作的可能性，以期实现两地更优的资源互补和协同发展，推动香港更好地融入“粤港澳”大湾区，融入国家发展大局。
读万卷书，行万里路。1月20日上午，在人文学院齐晓燕老师的带领下，、研学团来到香港丽泽中学开展教学见习活动，了解学校的教育理念和教学特色。丽泽中学校长李洁明热情接待了人文学院的师生。
研学团首先聆听了学校训导主任对香港教育事业和丽泽中学教育模式的介绍，详细了解了丽泽中学的教师和学生管理政策。学校注重学生的个性化管理，通过训导、辅导和社工等多方面入手，确保每位学生都能得到充分的关注和帮助。对于香港的教育改革动向，学校表示积极响应，按照教学大纲进行教学，同时注重通识课程的发展，培养学生的批判性精神。在交流环节中，学生与丽泽中学的校长和教师们就教育改革、教师选拔、课程设置等话题进行了深入探讨，对于成员提出的新移民子女教育和特殊儿童教育问题，校长和主任都做出全面且细致的回答。
1月20日下午，研学团踏入香港大学，解锁港大地图，感受百年学府的独特魅力。港大的建筑融合传统与现代，古老红砖建筑沉淀岁月，现代建筑以简洁线条彰显创新，奏响一曲包容开放的和谐乐章。学生们在树下长椅上休憩、阅读，或是在角落热烈讨论学术，校园里的小径和回廊如同知识纽带，连接起不同思想，激发智慧的火花。
为更进一步了解香港当前的教学模式，1月23日上午研学团前往了慈云山圣文德天主教小学进行访问。这所充满活力的小学以“谦诚智慧”为校训，注意培养以“生命、真理、爱德、义德、家庭”为中心的价值意识，致力于推动正向教育，提升学生的学习兴趣和成就感。
在慈云山圣文德天主教小学，成员们深入IT课程中“RoboMaster机甲大师”的专题课堂。在这里，学生们在老师的指导下进行机器车操控实践，积极回答问题，展现了良好的学习氛围和实践能力。接着，成员们在礼堂里聆听了校长关于介绍学校的教学理念和教学特色的演讲。校长首先通过视频展示了学校的各种活动，让成员们感受到了学校师生之间友好欢乐的氛围，随后校长详细介绍了学校的课程特色，如正向教育、鼓励阅读、培养自学能力、提供丰富的学习实践机会等。
1月23日下午，研学团来到香港立法会。香港立法会作为香港特别行政区的立法机关，承载着重要的法治使命与民主内涵。讲解员介绍着墙壁上的珍贵照片和资料，它们记录着香港从过去到现在的发展变迁，从重要历史事件到关键法律变革，让队员们对香港的风雨历程有了直观而深入的认识。
议事大厅是核心区域，庄严肃穆。环形会议桌、整齐座椅以及高悬的国徽和区徽，尽显法治威严。在导览员引领下，研学团深入了解立法会职能、议事规则和法案制定过程。大家认真聆听，对香港民主法治建设有了更清晰的认知。讲解员还着重介绍了《维护国家安全法》在目前香港教育、法律等行业的重要地位，让队员们认识到了该法是维护香港繁荣稳定的“压舱石”和“防波堤”。
此次实践活动关注到了不同的教育阶段，涵盖了完整的“小学—中学—大学”的培养体系，研学团成员们有机会与香港教育体系进行深刻互动，感知香港教育的先进理念和实践经验，也更深刻感受到了香港教育的多元化和包容性。通过实地考察和深度交流，研学团成员增进了对香港教育体系和法律体系的全面了解，也看到了自己在相关方面的不足和需要努力的方向。访学中香港学校与内地学子、老师的交流互动，也为未来双方的教育合作提供了更多的可能性和空间。
文字：黄灵萱
图片：熊晨晨 李文沁
