材料学院组织学生赴新加坡国立大学短期学习工作总结

材料学院组织学生赴新加坡国立大学短期学习工作总结

一． 项目简介

1.项目名称：新加坡国立大学（NUS）“材料技术与设计产业未来领袖菁英课程”访学项目 Materials Science and Design Industry Future Leaders Elite programe

2.项目时间：2018年9月30——2018年10月7日

3.参加学生人数：17人

4.带队老师：材料科学与工程学院张晓东副教授

5.项目背景

为了让优秀的中国大学生有机会在世界一流的名校里学习，研究大数据及机器，掌握专业知识，学习前沿知识，新加坡国立大学（NUS）面向中国大学生举办【材料技术与设计产业未来 领袖菁英课程】国际访学项目。本次项目包括：精选课程，名校参访，人文考察，颁发结业证书，推荐信等。学生可以在纯正的新加坡校园里学习与感受多元化的魅力，体验新加坡式教育，开拓国际视野。

6.关于新加坡国立大学

新加坡国立大学（National University of Singapore），简称国大（NUS），是新加坡首屈一指的世界级顶尖大学，为AACSB 和 EQUIS 认证成员，亚洲大学联盟、亚太国际教育协会、国际研究型大学联盟、Universitas 21 大学联盟、环太平洋大学协会成员，在工程、生命科学及生物医学、社会科学及自然科学等领域的研究享有世界盛名。 2017 年 10 月 25 日，2018年全球最佳大学排行榜发布，新加坡国立大学在亚洲排名第一。2017 年 11 月，全球就业能力最强大学排行榜出炉，排名第16。新加坡国立大学2019QS 排名全球 11，亚洲第一，材料科学与工程专业排名全球第八，亚洲第二。新加坡国立大学材料科学与工程系一直从事于新材料应用的前沿研究工作，被世界公认为是亚洲地区首屈一指的材料科学与工程学院。新加坡国立大学材料科学与工程学科促进着当今社会的材料创新与应用。有史以来，新材料一直是人类最为重大的成就之一。无论在化学，机械，航空，能源，电器，制造业领域，还是在土木工程和生物医学工程领域，新材料往往都能推动着系技术的产生于突破。

7.项目日程

二． 交流学习成果

1. 学生学习交流心得（见附件1）

2. 成绩单证书及学习交流照片（见附件2 ）

三． 院系总结

为积极响应学校对学生海外交流的部署，2018年9月29日至10月7日，我院组织17名本科生赴新加坡国立大学进行为期8天学习活动，圆满完成预定各项学习任务。参与学习的17名同学对本次境外学习活动给予积极肯定。

材料学院历来重视本科生培养，把本科生培养作为“双一流”建设和综合改革的重要内容。为抓好学生海外学习交流，学院党政联席会议做了专题讨论，明确了建设目标和工作思路，加强组织，提高学生海外交流质量，增强专业学习的实效。本次新加坡国立大学交流是学院第一次组织，具有开好头、做示范的客观效应，对各项组织工作提出更高的要求。

一、 前期精心准备

（一）瞄准世界一流，精心选择学习交流的国外大学。

向世界一流大学、一流学科学习是我们组织学生出境学习交流的初衷。在遴选项目大学时，首先考虑是材料专业水平，世界排名情况。综合考虑时间等因素，最终选择新加坡国立大学作为学习交流单位。新加坡国立大学2019 QS 排名全球 11，亚洲第一，材料科学与工程专业排名全球第八，亚洲第二。新加坡国立大学材料科学与工程系一直从事于新材料应用的前沿研究工作，被世界公认为是亚洲地区首屈一指的材料科学与工程学院。

（二）围绕专业知识设置课程、安排授课老师

本次出国交流项目的课程设置与材料学院的专业知识紧密结合，新加坡国立大学材料学院的著名教授老师为学生授课，并设置了实践环节，让同学们在理论与实践的结合中学习知识。具体内容如下：

交流学习聚焦在材料专业知识讲授，安排了材料科学技术与应用、3D打印材料、人工智能与生物工程结合的研发与应用等精选课程，3D打印项目运用与实践、人工智能手套的研发与材料、创新材料小组项目展示等实践课程。学生们所学与材料专业知识紧密结合。

邀请新加坡国立大学材料学院著名学者为学生授课，指导学生动手实践。新加坡国立大学的CHUA Daniel副教授给学生讲了材料科学与工程导论知识，Yen Wah TONG副教授给学生讲了生物细胞材料的体外相互作用知识。新加坡国立大学共5位老师分别给我院学子授课，第五天美国国家航空航天局的一位女教授还给我院学子讲了关于航空方面的材料应用。

设置动手实践环节，丰富交流学习的形式，增强学生收获感。同学们在全英文课堂中学习知识，在团队合作中锻炼协作能力。课程最后采用小组项目展示的形式，最终优胜小组会获得推荐信。

（三）出国前召开主题会议等准备活动

本次出国项目院系领导高度重视，力争将此次活动办得完满，使学生受益。在项目通过、安排随行老师、出国前动员会等方面做了精心的组织与安排。

1、学院分管教学副院长与分管学生副书记多次开会，讨论和制定组织工作方案，并上报学院党政主要领导通过。

2、安排有海外求学经验年轻教师张晓东副教授担任班主任，随同学生前往新加坡学习交流，全程跟班学习，随时掌握学生动态，与授课教师积极沟通，保证授课效果。

3、学院多次召开学生专题会议，指导学生做好出国前准备工作。做好学生安全教育，出国注意事项的教育。

二．后期总结与宣传

（一）学生反馈总结

及时组织学生总结收获，寻找工作中不足和改进之处。通过座谈会、个别谈话等形式，收集学生对本次海外学习的体验、收获、不满和建议。经过摸底了解，几乎所有学生对本次海外学习评价很积极，认识收获很多，开阔视野丰富阅历。具体内容见附件1。

（二）后期成果宣传

在学院网站、院系公众号等平台，积极宣传参加项目学生的心得和经历。以下是院系网站的宣传稿。

我院学子赴新加坡国立大学进行访学活动

9月30日至10月8日，为了让我院学子有机会在世界一流名校学习，学习前沿知识，开拓国际视野，在我院张晓东副教授的带领下，我院师生共18人赴新加坡国立大学开展“材料技术与设计产业未来领袖菁英课程”访学项目。本次项目包括：新加坡国立大学短期课程，人文考察，颁发结业证书，推荐信等。

9月30日，师生全部安全到达新加坡。10月1日至5日，17位学生上了五天的短暂课程，主要包括应用课程、理论课程和项目设计，课程内容与我院的专业学科知识密切相关。新加坡国立大学的CHUA Daniel副教授给学生讲了材料科学与工程导论知识，Yen Wah TONG副教授给学生讲了生物细胞材料的体外相互作用知识。新加坡国立大学共5位老师分别给我院学子授课，第五天美国国家航空航天局的一位女教授还给我院学子讲了关于航空方面的材料应用。同学们在全英文课堂中学习知识，在团队合作中锻炼协作能力。课程最后采用小组项目展示的形式，最终优胜小组会获得推荐信。

10月6日是人文考察活动。师生集体去参观了新加坡一些著名人文景点：鱼尾狮像公园、新加坡滨海湾花园、克拉码头、圣淘沙岛等。同学们在人文参观中体验不一样的新加坡国度的文化。

短暂的新加坡国立大学访学活动，让学生在纯正的新加坡校园里学习与感受多元化的魅力，体验新加坡式教育，拓展国际视野，学生们受益匪浅。

（三）经验总结与未来展望

因是初次组织，准备时间相对紧张，此次海外学习还存在如下不足：

1、本次交流包含二、三、四年级同学，因为掌握专业知识程度不同，造成授课教师很难把握难度，客观上造成少数学生跟不上，少数学生吃不饱，影响了项目的质量。

2、宣传动员工作不够深入，造成许多想去同学没有获得信息，当得知信息时已经来不及。结果导致成团人数较少，每个同学学习费用摊高。

3、项目周期太较短。因为选择在十一长期，只能做7天左右学习交流，学习周期较短客观上导致了学习深度和广度，让学生感觉到浅尝辄止，感受不够深刻，交流不够深入。

全面回顾此次新加坡海外学习交流活动，客观上达到如下几点成效：

1.积累了院系层面组织学生集体海外学习的经验；

2.增强学院广大本科生参加海外学习的意识；

3.促进学院班子重视本科生海外交流的氛围。

后续学院将会继续开展相关出国交流项目，开拓学生的国际视野。以本次新加坡出国交流项目为经验，学院将会总结经验，为下一步工作的开展铺垫道路：

1、增强经费使用的绩效显示度。按照学校“8+1”学院试点有关精神，今后组织学生海外交流要进一步注重质量，体现经费使用成效，显示出绩效点。

2、在总结今年工作基础上，取长补短，优化组织工作，进一步增强学生海外学习的获得感和满意度。

3、探索学生海外交流多种形式，提升学院学生国际化水平。