（通讯员：禹翔文 文芳 摄影：禹翔文）为进一步完善本科生导师制体系建设，探索拔尖创新人才培养的有效路径，切实提升导师指导本科生的能力与水平，6月12日下午，本科生院联合教师教学发展中心在西五楼117教室举办“拔尖创新人才培养教师教学工作坊”系列活动之导师制专题交流。本次活动由电气与电子工程学院教学副院长杨勇教授担任主讲人，各实验班所在院（系）教学负责人、教务管理人员及导师代表参加。启明学院副院长王琳玲主持活动。
工作坊主题为“导师制建设与实践探索”，就如何推进导师制体系建设、完善本科生科研培养机制、破解导师制运行过程中的难点问题，展开经验分享和交流。
杨勇教授围绕电气与电子工程学院导师制建设特色做法与实践经验进行了系统分享。他指出，导师制改革的核心逻辑是让优质本科生资源成为稀缺资源，电气学院通过“胡萝卜加大棒”的政策设计，激发导师投入人才培养的内生动力。他重点介绍了“有组织的人才培养”理念，学院按专业方向组建9个导师团队，每个团队设立首席专家，编制导师制宣传手册，组织专场宣讲会，让学生提前了解各团队研究方向与培养特色。在资源保障方面，学院积极向科研平台和科研团队争取支持，国家级科研平台大型仪器设备向本科生免费开放，实验教学中心打造“想创就创”的开放创新空间。2025年学院再次修订本科生导师制实施与管理办法，明确了导师聘任职责、学生权利义务以及各学期培养节点与考核要求。此外，学院还依托人事制度改革，为投身导师制工作的教师设立专门岗位，给予工作认可与激励。
互动交流环节，老师们就导师制实施过程中如何调动导师积极性、如何保障培养质量、如何建立有效考核激励机制等问题进行了深入的探讨和交流，现场气氛活跃。
本科生导师制是拔尖创新人才培养的重要抓手，通过体系化建设、制度化保障、精细化管理，推动本科生早进课题、早进实验室、早进团队、早进科技前沿，对于激发学生科研兴趣、提升创新能力具有重要意义。我校将持续推进导师制建设与实践探索，不断完善人才培养机制，为拔尖创新人才成长提供有力支撑。
