（通讯员：张迪迪 文芳 摄影：陈天乐）为进一步提升教师指导本科生科研的能力，切实提高拔尖创新人才培养质量，10月29日下午，启明学院联合教师教学发展中心在东五楼举办“拔尖创新人才培养教师教学工作坊”第二期培训。本次培训由电子信息与通信学院尹海帆教授担任主讲人，全校各院（系）40余名教师参加。启明学院副院长黄刚主持培训和交流讨论。
工作坊主题为“如何指导本科生科研”，就如何增强教师指导本科生科研的能力和技巧，提升学生的科研参与感，探讨有效的教学方法与管理策略，为本科生科研提供系统指导，展开培训和交流。
尹海帆围绕如何指导本科生开展科研工作，结合个人经历，聚焦指导方法和技巧等方面分享了心得体会和宝贵经验。他强调要及早发现科研苗子、引导本科生的科研兴趣、多抽时间指导本科生、给学生明确目标、定期检查学生进度、鼓励学生留校保研、沉下心来做科研等经验。
此外，尹海帆总结了本科生培养和研究生培养的区别，有助于老师根据不同学生的特点和需求，制定更有效的培养策略。近5年，他累计指导50余名本科生参加科创实践。
互动交流环节，老师们就如何解决自身在指导本科生科研过程中遇到的困惑与挑战进行了深入的探讨和交流，现场气氛活跃。
发挥科研育人的重要作用，推动本科生早进课题、早进实验室、早进团队，从细微处着手，激发本科生对科研的热爱，让他们在探索科研世界的旅途中体验到成就感和乐趣。这一切，都离不开老师们耐心细致的指导和知行合一的教育理念。
