新闻网讯（通讯员 张冰）为促进教学发展、更新教师的教学理念、提升教师的教学能力，香港理工大学教学发展中心何淑冰总监及谭珮雯老师受邀到我校为教师们做了四个内容的教学工作坊。工作坊于5月22日至23日在同济医学院PBL教学楼四中教室进行。教务处副处长厉岩主持此次工作坊的培训工作。来自全校各院系的73位教师参加了学习。
四个主题工作坊精彩生动、内容新颖、教学理念先进、教学方法多样、实用，给参加培训的教师们留下了深刻的印象，教师们从中得到了许多启发与收获。
何淑冰所做的“成果为本教学-达成高层次的学习成果”工作坊让大家了解了当今欧美教育发达国家推广实施的“成果为本”的教育理论和教育方法，倡导教学要从以教师为中心转向以学生为中心、从以学习内容为本转向以学习成果为本的教学理念，介绍了教师对学生学完某门课程所要达到的理想学习成果的制定方法、培养高层次学习成果的教学方法、适合高层次学习成果的评核方法以及如何通过教与学的活动和评核方法相配合达到理想的学习成果。何淑冰所做的“体验式学习：理论和实践相结合促进学习”工作坊倡导教学应从简单的知识传授转向对学生能力的培养以及理论和实践不可分割的教学理念，介绍了将实践和理论相结合去培养学生的思考能力、知识运用能力和科学研究能力的一些新颖的教学技巧和教学方法，如让学生利用所学理论知识自己去讨论和设计实践内容、学生自己去设计实践结果的评价标准等。谭珮雯所做的“提高学生课堂参与度”工作坊就如何提高学生课堂学习积极性给大家介绍了如用活动方式进行自我介绍、用工作纸引发讨论、用PPT做班上统计、把问题转化成比赛或游戏、讨论时座位的合理安排等八个技巧，这些技巧都是我们老师平时教学中经常忽视的；谭珮雯所做的”课堂讨论方法研习”工作坊介绍了促进学生参与讨论的金鱼缸讨论法、六六讨论法、三三两两讨论法、六顶思考帽讨论法等六个讨论方法。
参加培训的教师们在何淑冰和谭珮雯的带动下学习积极主动、踊跃参与，给两位主讲老师也留下了深刻的印象，两位主讲老师都反映参加此次工作坊的教师们的层次普遍比较高，部分教师的教学理念及掌握的教学方法已经走得比较靠前，比她们预想的要好很多，另外通过此次的四个主题工作坊的授课她们也从学员们身上得到了收获。此次的工作坊是一个相互促进、共同进步的过程。
