5月12日，学校召开了本学期期中教学检查动员会。常务副校长林萍华、
教务处各处负责人、各院（系）主管教学工作负责人、学工处、现代教育技术中心、校教学顾问组负责人参加了会议。会议由教务处处长马建辉主持。
马建辉介绍了本次会议的主要内容：期中教学检查工作布置；期中考试有关事宜；本科专业人才培养计划修订的有关要求；卓越工程师计划的相关事宜。马建辉就本次修订本科专业人才培养计划的有关情况进行了说明。他指出，修订工作的一个重点是减少课内学时，实现人才培养的课内课外结合，为学生主动自主学习留有空间，积极倡导学生主动学习、研究性学习，推动学生基于问题、基于项目、基于任务的学习，使学生真正成为学习的主体。
教务处副处长严有为简要阐述了期中教学检查在完善人才培养方案、提高教育教学质量等方面的作用和意义。严有为布置了本次检查的重点内容：结合各单位教学工作实际，认真学习讨论胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，全面落实“提高高等教育质量、引领学生健康成长成才、建设高素质教师队伍”；讨论并完善各单位本科教学“十二五”规划；结合本科专业人才培养计划的修订工作，调查研究本单位人才培养计划的执行情况，加强教学理念、课程体系、教学方法、教学管理等方面的改革；结合目前正在进行的毕业设计（论文）和即将开展的专业（生产）实习等实践教学环节，开展实验（践）教学体系和教学方法的研讨活动；结合课堂教学质量测评工作，检查教师在教学过程中的规范和效果，探索科学、合理的教师教学工作评价体系和管理办法。
教务处常务副处长熊蕊布置了“考试周”的工作安排。她要求各院（系）在“考试周”规范管理，落实到位，重视巡视，以优良考风引导优良学风。
林萍华介绍了调研美国部分大学的感受。他说，近段时间我校在本科教学方面做了大量工作，取得一些进展。但到美国相关大学却发现，美国有关大学不仅对学科发展与建设重视，而且对本科教学也尤其重视。我们的教学是一个教师主讲一门课程的“扁平化”教学，而美国大学是多个教师对待一门课程的“立体化”教学。其教学方法给人留下深刻的印象，值得我们思考。
林萍华希望各院（系）要将常规的教学工作（如期中教学检查、考试管理等）变成院（系）的自觉行为，更积极、更主动地开展这些工作；要多思考、多发现、多凝练教学中存在的问题，并找出深层次的原因；要积极调动广大师生的教学积极性，让更多的人参与教学、研究教学。
（作者：文/杨道武 图/朱天峻）
