（通讯员：张迪迪 文芳 摄影：陈天乐）为深化拔尖创新人才培养改革，提高人才培养质量，切实提升拔尖创新人才培养教师教学工作能力，9月19日下午，本科生院联合教师教学发展中心在东五楼举办“拔尖创新人才培养教师教学工作坊”第一期培训。本次培训由未来技术学院副院长孙琪真教授担任主讲人，全校各学院（系）50位教师通过线上或线下的方式参加。启明学院副院长黄刚主持了培训和交流讨论。
工作坊主题为“科研认知实践”课程教学培训，就如何推动实验室、课题组制度性向本科生开放，让低年级本科生了解学科发展前沿及未来研究方向，开展科研启蒙训练，开阔学生学术视野，展开培训和交流。
孙琪真教授从拔尖人才培养需求、课程建设思路、课程实施流程、课程成果分享四个方面，讲述了未来技术学院《科研认知实践（实验室轮转）》课程的开设情况。她强调课程开设的根本目的，是通过一系列轮换让本科学生接触不同研究方向和风格的实验室，促进学生对未来技术方向的全面、系统理解，了解未来可能的研究方向，积累科研经验，为未来学术研究方向和研究生阶段导师选择打下基础。
未来技术学院教务科科长陈琼霞老师就实验室轮转过程中的实际操作进行了补充，包括导师库的收集和更新、学生如何和导师互选、学生成绩的考核形式等。
互动交流环节，老师们就课程实施过程中，如何解决学生选择实验室时各实验室报名人数不均衡、是否可以在校内多院系交叉协调开展等操作层面的问题进行了深入的探讨和交流，现场气氛活跃。
据悉，为服务国家重大战略和学生成长成才，着力推进以实验班为主体的拔尖创新人才培养改革，全面提高实验班人才培养质量，本科生院将依托教师教学发展中心，面向实验班任课教师、学业/科研导师等持续开展专题教学工作坊和教师培训活动，推动实验班课程建设、教法创新、AI和数字化赋能、科研指导等方面的学习和交流。
