5月16日和7月4日下午，教师教学发展中心首次相继以在线的形式开展了“临床实践教学之教学查房”培训，培训旨在积极贯彻2019年12月18日华中科技大学医学教务处发布的《华中科技大学关于进一步加强和规范临床教学实践和管理的要求》文件精神，帮助临床教师增强对教学查房重要性的认识，规范教学查房实施的方法、步骤，培养和提高教师的临床教学能力，弘扬我校医科教学查房的优良传统。两次培训共有来自我校第一临床学院和第二临床学院的49名临床教师参加。
培训主讲教师团队由第二临床学院妇产科学系教学主任岳静、感染科教研室教学主任郭威、儿科学系教学主任陈瑜和眼科教研室教学主任王军明四位教学专家组成。
四位主讲教师都参加了今年一线的抗疫，在繁重的临床及科研工作之余，经过多次集体备课，精心设计了这两场培训。培训由岳静主持开始，她以国家规范化培训为例对教学查房及培训进行了介绍。随后是小组实践与讨论的环节，四组学员教师分别在四位主讲教师的带领下根据提前准备的教学查房设计进行说课，主讲教师和其他学员教师进行点评，学员教师完善教学查房设计，初步形成对规范化教学查房的认识。大组分享的环节由郭威带领，各小组选派的优秀学员教师在大组汇报完善后的教学查房设计，四位主讲教师再次对设计进行点评，分享结束郭威重点介绍了教学查房的评价手段，学员教师对教学查房的认识进一步得以加强。在此基础上，陈瑜就医疗查房与教学查房的区别，教学查房的目的、意义、标准流程、讨论技巧、设计要点等做了系统全面的梳理，帮助学员教师更进一步对教学查房建立系统规范的认知。接下来，王军明给学员教师们展示了其带领团队制作的教学查房示范视频，结合视频深入讲解了教学查房的关键点，厘清教学查房与医疗查房、具体病例与三基知识、教师启发引导与学生主动参与、教学目标与知识拓展、专业知识与人文关怀几组概念之间的关系，帮助学员教师对教学查房产生直观深刻的印象，并牢固掌握教学查房理论知识与设计技能。最后岳静展示教学查房示范教案进一步巩固学员教师们对教学查房理论知识与技能的理解，随后总结，“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”，她鼓励学员教师们在自己的教学实践中灵活运用，不断尝试改进，持续提升临床带教水平，传承我校教学查房优良传统。
两次线上“临床实践教学之教学查房”培训提升了学员教师们的临床教学查房能力，同时也彰显出四位主讲教师对培训严格要求、精益求精的教学态度。在第二次培训中，主讲教师们进一步优化了培训环节，充实了培训内容，增加了晚上两个小时的培训学时，在培训中设置教师自我介绍的环节，促进学员教师们之间、学员教师与培训师之间相互了解，极大地调动了学员教师们参与培训的积极性，同时还专门增设了教学查房评价手段和教学查房示范教案的讲解环节，更好地促进学员教师们对教学查房知识与技能的理解和巩固。四位主讲教师较第一次培训配合得也更加协调、从容、默契。培训后学员教师们纷纷点赞，表示课程太精彩了，醍醐灌顶，受益匪浅。
教学查房是培养医学生最为重要的教学形式之一，是临床教师在医学生临床实习过程中培养学生合理诊疗患者、学习医患沟通方式、培养学生临床思维能力、提高学生临床操作技能和职业素养的一项重要教学活动。两次培训充分利用网络在线培训教学方式，教学设计精良，培训环节环环相扣，步步递进，培训形式多样，教师们积极参与，成功地完成了培训目标，培训效果显著。教师教学发展中心将继续为临床教师开展临床实践教学方面的相关培训，帮助临床教师不断提升教学能力和水平。
