赴澳门大学参加寒假交流项目心得体会集成卓越1601班 刘炳强2020年1月9日-2020年1月22日，我和路杨同学在王超老师的推荐下，受澳门大学（ University of Macau，UM）微电子学院副院长（学术）冼世荣（Sai-Weng Sin）老师邀请，在澳门大学模拟与混合信号超大规模集成电路国家重点实验室（ State Key Laboratory of Analog and Mixed-signal VLSI ）进行了为期两周的科研交流活动。澳门大学是澳门第一所现代大学，是一所极具区域特...

法国斯特拉斯堡大学寒假实习体会2017级 李承晋作为光电学院中法班的一员，学习了一年多的法语，终于有幸在这个寒假来到了这个浪漫的国家。2020年1月，自主联系了法国斯特拉斯堡大学通信物理学院之后，我开始了为期一个月的科研实习。斯特拉斯堡大学（法文: Université de Strasbourg；英文：University of Strasbourg），简称UDS，欧洲最杰出的大学之一，是21世纪学术联盟、全球大学高研院联盟、欧洲研究型大学联盟、IDE...

机械学院开创研学考察新模式，华科大学生走进日本制造工厂

 前言 2020年1月中旬到2月初的21天时间里，华中科技大学人文学院赴新西兰坎特伯雷大学研学团的师生从武汉出发，并顺利安全返航。在短暂的研学生活过程中，大家渐渐熟悉坎特伯雷大学和周围的风土人情，渐渐适应了寄宿生活的种种新鲜指出，渐渐习惯了充沛的阳光和从不加热的牛奶，渐渐学着用另一种教育模式下的思维方式去审视教育、人类、性别、职业、文化，乃至于疫病、人群的关系和地球本身。这段不同于中国传统教育模式的新鲜...

一带连海陆，一路融共生——人文学院赴上海、马来西亚“一带一路”主题社会实践华中科技大学人文学院积极响应国家“一带一路”倡议，在寒假期间组织了实践队前往上海、马来西亚进行社会实践，队员涵盖汉语国际教育、汉语言文学、哲学等专业的本科生、研究生。本支人文学院“一带一路”实践队在人文学院党委副书记叶智老师指导下，延续了“一带连海路，一路融共生”的主题，...

建规学院2019联合培养及留学生管理措施

生命学院哈佛大学生物医学研学夏令营日志

生命学院NUS计算生物学团队暑期交换项目总结

生命学院贝时璋菁英班欧洲研学夏令营日志-2019.07.24

生命学院贝时璋菁英班欧洲研学夏令营日志-2019.07.23

生命学院贝时璋菁英班欧洲研学夏令营日志-2019.07.22

基础医学院本科生圆满完成剑桥大学夏令营课程学习

基础医学院本科生圆满完成布朗大学夏令营课程学习

香港理工大学夏令营学生参观基础医学院

德国工业4.0项目行程与小结                                           1.20，晚上到达柏林并在酒店入住。飞机飞过俄罗斯上空酒店附近的街道1.21，我们被带到教学楼HBS，一共三位老师给我们上了一堂欢迎课。老师们发给我们地图、饭卡等必要物品，并向我们介绍本次项目的内容、大学和城市文化等，当然还让我们进行了自我介绍。欢迎课结束，接着就是参观校园的时间。中心大道、现代与复古结合的主楼、柏林最大的餐厅，把这所大学...

2020年工程科学学院冬季日本研学项目感想——工程科学学院1901 徐嘉璐初到日本，惊讶于其干净的路面和清新的空气，更被当地人的道德素质所感染。日本国民普遍有优秀的道德情操，拥有良好的文化素养，极高的生活水平和国民素质。地处地震带，作为岛国，日本的防灾教育做得很到位，防灾储备也非常到位。日本的垃圾分类也令人印象深刻，在日本各个县市区普遍实行严格的家庭垃圾分类制度，将垃圾分类的责任落实到每个家庭...

航空航天学院2020年国际交流总结吴康灵 U2016102652019年十二月底，我坐上了去美国佐治亚州的航班，准备开始为期半年的毕业设计交流。事实上，这是我第一次离开我的故土去国外进行学习，而在这次令人印象深刻的交流中，我的确成长了许多。    图1. 佐治亚理工学院爱因斯坦照                            图2. 佐治亚理工照早在出发之前，在学校老师的建议下，结合我自身的兴趣，我选择了佐治亚理工学院的Sankar教授作为我的毕业...

爱丁堡大学学期交换总结电气与电子工程学院  气卓1701班  樊佳男  U201710897首先，非常感谢学校和学院能够提供这次出国前往世界知名大学学习交流的机会。虽然由于疫情的原因，交换项目进行的不是很顺利，但在爱丁堡学习、生活的两个月仍然给我留下了很深的印象，也带来了很大的收获。因为英国学制的问题，刚刚结束华科大三上的期末考试，我就开始准备赴身前往爱丁堡。满怀着寒假报销所带来的不情愿，我和几个西安交大的小伙伴...

我的留学初体验U201614986 罗淮英2019年暑假我在UC Berkeley的环境设计学院（CED）参加了[IN]CITY暑期课程。[IN]CITY是一个为期六周的综合实践性课程，从可持续发展的视角介绍城市规划的研究和实践。整个项目偏向于介绍性和引导性，不要求参与者具备专业背景，因此团队的背景十分多元，有工程学、人文社科甚至医学背景的同学。当时选择参加这个项目出于以下几个方面的原因：一是而[IN]CITY课程可以和国内的课程体系形成很好的互...