学校各院系：教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会与中国商业统计学会共同主办的“正大杯”第十届全国大学生市场调查与分析大赛定于2019年9月正式启动。该赛同时作为第九届海峡两岸大学生市场调查与分析大赛大陆地区选拔赛。全国大学生市场调查与分析大赛自2010年启动以来，大陆地区除西藏以外的各省、自治区、直辖市累计有近1900校(次)、18万人(次)参赛。大赛已被纳入2014-2018高校学科竞赛排行榜，是国内一流的全国性大...

全校各单位：根据《华中科技大学本科教材出版专项奖励暂行办法》(校教[2017]34号)，结合学校本科教学年度工作要点，教务处近期组织了2019年（第一批）本科教材出版专项奖励评选工作，经主编申请、院系推荐、教务处形式审查、专家评审、网络公示，现将奖励名单（共37项）予以公布，详细名单见附件。附件：华中科技大学2019年度（第一批）本科教材出版专项奖励公布名单<sign_start>华中科技大学教务处<sign_end><sign_start>2019...

全校各单位：根据《华中科技大学在线开放课程建设专项奖励暂行办法》(校教〔2017〕33号)，结合学校本科教学年度工作要点，教务处组织了2019年度第一批在线开放课程建设专项奖励的申报和评审工作，经课程负责人申请、院系推荐、教务处形式审查、专家组评审和网络公示，确定我校2019年度第一批在线开放课程建设专项奖励课程门数16门，现予公布，详细名单见附件。附件：华中科技大学2019年度第一批在线开放课程建设专项奖励名单<si...

各院（系）：为了规范全校本科生课程考试资料的印制格式，教务处拟定了试卷、答题纸的统一模板（见附件1～６），请各院（系）遵照制作。试卷和答题纸格式可从教务处网页上下载模板使用；草稿纸由试卷印制单位按统一格式印制备用，各院（系）在送印试卷时向试卷印制单位说明草稿纸使用数量。附件：1．单一院（系）课程考试试卷模板(试卷和答题纸合一类)2．两个及以上院（系）课程考试试卷模板（试卷和答题纸合一类）3．单一院（...

​各院（系）：毕业设计（论文）是本科人才培养的重要教学环节，是学生理论结合实际，创新创业能力培养的重要途径。为保证毕业设计（论文）教学质量，学校将进一步加强对毕业设计(论文)工作的过程管理，现对2020届毕业设计（论文）工作做如下安排：一、加强领导教务处负责全校本科生毕业设计（论文）的组织和管理工作。实践教学管理科负责主校区毕业设计（论文）运行管理，医学教务处负责同济校区毕业设计（论文）运行管理；质...

各院（系）：为帮助我校教师了解和熟悉智慧教室环境，运用科学有效的教学方法和现代化的教育信息技术，推动课堂教学革命，打造‘金课’，切实提高课堂教学质量，教师教学发展中心特组织开展本学期智慧教室课堂教学系列示范课活动。相关事宜通知如下：一、参加对象全校教师二、示范课安排示范课为我校优秀骨干教师将教学方法与智慧教室相结合的本科生课堂，具体安排见附件。教师根据需求选择课堂进行观摩。三、报名时间和方式报...

全校各单位：根据《华中科技大学本科教材出版专项奖励暂行办法》(校教[2017]34号)，结合学校本科教学年度工作要点，教务处近期组织了2019年（第一批）本科教材出版专项奖励评选工作，经主编申请、院系推荐、教务处形式审查、专家评审，现将拟奖励名单（共37项）予以公示。本通知自发布之日起三天为公示期。对以上公示名单如有异议，请以书面署名形式（包括必要的证明材料）向学校教务处提出，教务处将组织专家进行调查与复核。...

全校各单位：根据《华中科技大学在线开放课程建设专项奖励暂行办法》(校教〔2017〕33号)，结合学校本科教学年度工作要点，教务处组织了2019年度第一批在线开放课程建设专项奖励的申报和评审工作，经课程负责人申请、院系推荐、教务处形式审查和专家组评审，拟定我校2019年度第一批在线开放课程建设专项奖励课程门数16门，现予公示。本通知自发布之日起三天为公示期。对以上公示名单如有异议，请以书面署名形式（包括必要的证明...

各院（系）、有关教学单位：学生评教是教学质量监控的重要环节。学生评教结果是学校加强教学管理、教师改进教学工作的重要依据。各单位应高度重视，动员全体学生积极参与，按时间要求对任课教师的教学质量进行客观、公正的评价。现将本学期网上评教工作具体实施步骤及要求通知如下。一、教师上课信息的核对各院（系）、有关教学单位教务员登陆“教务管理系统”，核对本单位教师上课信息。核对时间为本学期第八周至第九周（2019...

主校区有关院（系）：我校主校区2019年新建成的首批智慧教室已于9月23日投入使用，位于东九楼A区三楼的特色智慧教室将于10月14日启动。为帮助教师有效地利用特色智慧教室，特举办主校区2019年新建智慧教室第二期使用培训。相关事宜通知如下：一、培训内容本期培训分基本功能及特色功能培训两个阶段。第一阶段：基础功能培训。主要包含集中讲解与现场体验，讲解完成后将安排教师到特色教室进行现场操作体验。第二阶段：特色功能...

全校各院（系、所），有关教学单位：根据学校体育运动委员会的整体安排，2019年华中科技大学运动会决定在11月1日~3日上午在我校中心操场举行，届时全校本科生停课。11月3日（星期日）下午开始按照课表照常上课。特此通知。<sign_start>华中科技大学教务处<sign_end><sign_start>2019年10月10日<sign_end

各院（系）：为了做好2019～2020学年度第一学期大学体育运动技能辅导课选课工作，现将有关要求及安排通知如下：一、选课课程、类别、对象与要求（一） 辅导课类型1.运动技能辅导课；2.体质健康促进课。（二） 辅导课分类1.运动技能辅导课足球、篮球、排球、气排球、网球、羽毛球、乒乓球、户外运动、健美、体育舞蹈、瑜伽、啦啦操、传统武术、太极柔力球、跆拳道、散打、手球、女子形体、龙舟运动、舞龙等。2.体质健康促进课（...

各学院、各有关单位：根据华中科技大学《关于做好2019级各类实验班选拔工作的通知》《关于选拔2017级基于项目信息类专业教育实验班学生的通知》精神，学校组织了各类实验班选拔工作。经本人申请、资格审查、课程笔试及综合面试等环节，按照择优录取的原则，录取2019级毛尉颖等793名学生、2017级周瑞松等27名学生进入各类实验班学习（含高考直通车学生），经公示无异议，现将名单予以公布。具体名单见附件。附件：1. 2019级各类...

各院（系）及有关单位：2019～2020学年度第二学期普通本科生课程表的编制工作定于2019年10月9日至2020年1月7日进行（第6周～19周）。在编制本科课程表的过程中，请各院（系）及有关教学单位严格遵照以下各项规定：一、课表编排原则课表编排的基本原则：符合教学规律，科学、合理分配学生的学业负担，有利于提高学生的学习效果、保障教师的教学精力，有利于教学资源的合理使用，优化教学运行、提升教学质量。1. 同一课程原则上每...

各院（系）及有关教学单位：为编排2019～2020学年度第二学期校级素质教育通识选修课程（公共选修课）课表，对本学期组织填报“华中科技大学校级素质教育通识选修课程（公共选修课）排课表”作如下说明。1．排课表填报的课程应是纳入学校审批通过备案的素质教育通识选修课程（公共选修课）,其中包括在线课程，每门课程必须有课程代码。申请上课的课程需提供课程教学大纲和排课表，《课程教学大纲模版》、《校级素质教育通识选修...

全校各单位：根据《省教育厅关于公布2019年湖北高校省级优秀基层教学组织名单的通知》，我校8个基层教学组织被湖北省教育厅确定为省级优秀基层教学组织,名单如下：​各省级优秀基层教学组织所在院系须按照省教育厅文件要求，加强对相关省级优秀基层教学组织的监督和管理。各省级优秀基层教学组织要围绕组织机制、队伍建设、教学规范、教学改革等建设要求，持续加强建设工作，为构建高水平人才培养体系切实发挥基础保障作用。附...

全校各单位：根据《省教育厅关于公布2019年湖北高校省级教学团队名单的通知》，我校8个教学团队被湖北省教育厅确定为省级教学团队,名单如下：​各省级教学团队所在院系须按照省教育厅文件要求，加强对相关省级教学团队的监督和管理。各省级教学团队要坚持以学生为中心，坚持立德树人根本任务，持续加强建设，提升人才培养质量与能力。附件：《省教育厅关于公布2019年湖北高校省级教学团队名单的通知》<sign_start>华中科技大学...

各院（系）：在教育信息化背景下，为重构教室环境，创建适合学生学习和教师教学的新型教室环境，我校新建了大批智慧教室，助力教师的课堂教学。为帮助我校教师学习和熟悉在智慧教室的环境中，运用先进的教学方法和教育信息技术，改善课堂教学，提高课堂教学质量，提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，教师教学发展中心特推出“分组研讨型智慧教室中微助教的使用”教学工作坊培训课程，欢迎各院系教师积极参与。工作...

​各院（系）：为进一步加强培养学生创新能力，今年3月-5月，各院（系）积极组织学生申报立项了2019年大学生创新创业训练计划院系级项目1061项。这些项目在院系和学校资助的基础上已启动研究。目前，项目研究进程过半，现请院（系）对2019年申报立项的院系级项目进行中期检查。同时，从2019年院系级项目中遴选执行情况良好的项目向学校推荐校级项目。一、检查内容1.项目研究进度情况；2.中期检查材料完整性和报告质量；3.项目实...

全校各单位：我校2019年教学研究项目申报工作有关事项通知如下：一、申报范围申报范围参照《华中科技大学2019年教学研究项目申报指南》（附件1，以下简称《指南》）。二、项目类别项目类别分为校级专项项目和校级面上项目。1.校级专项项目：根据《指南》，在全校推荐项目中择优遴选，旨在解决学校层面、学院层面、专业层面等突出和共性的重点教学问题，以高质量的教学研究带动教学改革实践，提高人才培养质量，培育具有重大影响...