11月3日晚，在常务副校长林萍华的带领下，由教务处、实验室与设备管理处有关领导、校教学顾问组专家组成的调研组来到化学与化工学院就实验（实践）教学环节展开调研。学院党政班子成员、各系所、实验中心负责人参加调研会。
会议由教务处副处长严有为主持，他说，开展实验（实践）教学调研活动，除了可以全面、系统的了解我校实验（实践）教学工作，为进一步深化我校的实验（实践）教学改革打下基础；更重要的是唤醒学生、教师对于实验教学的重视，优化管理体制和运行机制，构建科学的实验（实践）教学体系，更好的实现我校“培养具有国际竞争力的高素质的创造性人才”的人才培养目标。
会上，化学与化工学院党总支书记艾一梅对调研组的到来表示热烈的欢迎。院长郭兴蓬介绍了学院本科教学工作，提出借“基（地）”下“蛋”，走联合之路，努力建设特色专业，科学设定课程边界、优化培养方案，加强全员全课程质量管理，实现教学评价由“量”向“质”的转变。
分管实验教学的副院长聂进详细介绍了学院本科实验教学工作，以“知识传授、能力培养、提高素质、协调发展”为目标，依据各专业学生的培养目标与教学计划，相对独立地进行实验教学授课，分层次、多模块、相互衔接，服务于学校人才培养的整体目标。
调研期间，调研组还实地考察了化学实验中心、本科生创新基地及部分科研实验室；在听取完学院汇报后，学校各相关职能部门负责人就实验教学提出建议，并与学院的教师和技术人员进行了交流。
副校长林萍华认真听取了学院汇报之后，充分肯定了学院实验教学工作。他指出，实验课程体系的建立是个再认识的过程，本科教学应该是基于能力的培养，目前还处于基于知识的培养，而基于能力的培养就是要将大学四年的培养看成完整的体系，分析不同专业学生的需求，授人以渔，分析其应该具备的能力，重新认识、重新设计，科学构建更加合理的实验教学体系，进一步提升实验教学效果，切实培养学生的实践、创新能力。
