（通讯员 石军）为弘扬伟大抗疫精神，齐心聚力勇于作为，落实立德树人根本任务，推动思想政治理论课改革创新，有序推进教学改革与发展，10月22日，教务处、启明学院、文化素质教育基地、教师教学发展中心等40余名党员干部在南三楼301会议室举行党员干部弘扬抗疫精神主题党日专题学习。校党委副书记马建辉参加主题党日组织生活。
此次专题组织生活分为两个阶段，由党支部书记、教务处处长陈刚主持学习。
学习第一阶段，由华中科技大学首届课堂教学卓越奖、教师教学竞赛一等奖、深受学生欢迎的“网红”教师闫帅，专题讲授《抗疫精神与抗疫一代：疫情大考中90后、00后的思想与行为》，该调研报告是受团湖北省委委托开展的研究成果。
闫帅先后从谁是90后、00后？--青年群体形象的刻板印象、抗疫中的主力军—青年群体形象的全新诠释、一代人有一代人的青春—青年群体观念的世代特征、从疫情危机到思政契机—青年群体视角的治理启示等四个方面阐述了作为突发公共卫生事件的新冠肺炎疫情，激活了90后、00后青年常态下的思想观念，从“娇滴滴的一代”到“抗疫一线的主力军”转变的深层逻辑，湖北7.26万青年志愿者扮演者“突击先锋”、“战役微光”、“有生力量”、“硬核担当”等角色全新诠释讲政治、勇担当，把初心使命写在抗疫一线，以多元化方式来为疫情贡献自身的力量，展现出一幅：个人层面，热血理性；社会层面，责任担当；国家层面，爱国自信；国际层面，国际视野的群体画像。
闫帅也指出90后、00后存在的一些问题，如：面对政策认知的“高低不同”、面对政治参与的“两极分化”、面对利益抉择的“知易行难”、面对个人发展的“身心焦虑”等等。面对战疫一代的青年力量，提出了对策与建议，如：探索在超大城市基层社区治理创新中凸显青年力量、研究建立将“疫情危机”转化为“思政契机”的实现机制、制定疫后重振青年专项帮扶计划、加强青年宣传思想文化工作尤其是网络舆论引领力建设。
闫帅最后总结战疫一代：灾难不由我们选择，道路却由我们开辟。
学习第二阶段，马建辉作“弘扬抗疫精神，贯彻落实立德树人根本任务与课程思政行动计划，坚持底线意识，居安思危，做好常态化疫情防控下的教学工作”的主题报告。
马建辉强调，我们要大力弘扬抗疫精神，伟大抗疫精神是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。总书记明确提出了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。
抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，充分展现了中国共产党领导和我国社会主义制度的显著优势，充分展现了中国人民和中华民族的伟大力量，充分展现了中国负责任大国的自觉担当，充分展现了广大医务工作者发挥出的中流砥柱作用，充分展现了广大人民群众积极参与的自信心和自豪感、凝聚力和向心力。
马建辉指出，作为双一流高校，我们要用伟大的抗疫精神，贯彻立德树人根本任务，全面推进课程思政建设。疫情是最鲜活的育人教材，学习身边的抗疫英雄，如“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇校友及同济医学院附属同济医院麻醉科副主任万里、同济医学院法医学系教授刘良等获学校表彰先进个人的抗疫故事。这些抗疫英雄，危急时刻，临危不惧、视死如归，困难面前豁得出、关键时刻冲得上，以生命赴使命，用大爱护众生，在不同的岗位书写下可歌可泣、荡气回肠的壮丽篇章！
落实课程思政“一院一品”计划，实施课程思政行动计划。明确所有课程的育人要素和责任，做到门门课程有思政，教师人人讲育人。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。
伟大的抗疫精神，是我们前进道路上的不竭动力，将激励着我们教学管理人员，坚持底线思维、增强忧患意识，居安思危、化危为机，统筹兼顾、积极谋划，协调推进、主动求变，尽显教学担当、做好教学预案，力保教学质量，坚持改革创新，实现全程思政、全方位育人，努力开创新时代高等教育事业发展新局面。
据悉，在10月19日学校召开的抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，教务处被授予“新冠肺炎疫情防控先进集体”荣誉称号，有三位老师被授予“新冠肺炎疫情防控先进个人”荣誉称号。
