各院（系）：为进一步加强本科生学习过程管理，全面了解在校生的学业状况，及时发现并及时干预帮助学困学生，使学生能够顺利完成学业，保障人才培养质量，学校拟开展本科生学分清理和学业预警工作。现将有关事项通知如下：1. 做好学分清理统计工作。各院（系）应结合各专业的本科生人才培养计划，排查本院（系）各年级各专业学生的学分修读情况，并对照《华中科技大学普通本科生学籍管理细则》中相关要求，对未达到应修读学分3/...

各院（系）：为进一步加强本科生学习过程管理，全面了解在校生的学业状况，及时发现并及时干预帮助学困学生，使学生能够顺利完成学业，保障人才培养质量，学校拟开展本科生学分清理和学业预警工作。现将有关事项通知如下：1. 做好学分清理统计工作。各院（系）应结合各专业的本科生人才培养计划，排查本院（系）各年级各专业学生的学分修读情况，并对照《华中科技大学普通本科生学籍管理细则》中相关要求，对未达到应修读学分3/...

各院（系）：为进一步加强本科生学习过程管理，全面了解在校生的学业状况，及时发现并及时干预帮助学困学生，使学生能够顺利完成学业，保障人才培养质量，学校拟开展本科生学分清理和学业预警工作。现将有关事项通知如下：1. 做好学分清理统计工作。各院（系）应结合各专业的本科生人才培养计划，排查本院（系）各年级各专业学生的学分修读情况，并对照《华中科技大学普通本科生学籍管理细则》中相关要求，对未达到应修读学分3/...

​为贯彻落实我校深化创新创业教育改革工作实施方案，加强创新创业教育教师队伍建设，提升教师创新创业教育的理念和能力，教务处、教师教学发展中心、启明学院面向全校教师举办第十二期创新创业教育系列教师培训活动，有关事项通知如下：一、讲座主题和内容主题：科研到创业的最后一公里内容：双创为什么是经济转型升级和持续发展的主驱动力；从美国拜度法案前后，看创新创业的潜能；我国科技成果转化政策环境的变化；科技成果...

​为贯彻落实我校深化创新创业教育改革工作实施方案，加强创新创业教育教师队伍建设，提升教师创新创业教育的理念和能力，教务处、教师教学发展中心、启明学院面向全校教师举办第十二期创新创业教育系列教师培训活动，有关事项通知如下：一、讲座主题和内容主题：科研到创业的最后一公里内容：双创为什么是经济转型升级和持续发展的主驱动力；从美国拜度法案前后，看创新创业的潜能；我国科技成果转化政策环境的变化；科技成果...

​为贯彻落实我校深化创新创业教育改革工作实施方案，加强创新创业教育教师队伍建设，提升教师创新创业教育的理念和能力，教务处、教师教学发展中心、启明学院面向全校教师举办第十二期创新创业教育系列教师培训活动，有关事项通知如下：一、讲座主题和内容主题：科研到创业的最后一公里内容：双创为什么是经济转型升级和持续发展的主驱动力；从美国拜度法案前后，看创新创业的潜能；我国科技成果转化政策环境的变化；科技成果...

各相关院（系）：开展工程教育专业认证对提高我校人才培养质量具有重要意义，凡在认证受理范围内的我校工科专业须在2021年前完成认证。请各相关院（系）按照认证工作要求，对专业认证工作进行总体安排，并于2019年4月1日前报送工程教育专业认证工作计划(附件:《工程教育专业认证工作计划表》），请将电子版和纸质签章版提交给教务处专业认证与评估科。有关情况可咨询教务处专业认证与评估科，或到中国工程教育专业认证协会网站...

各相关院（系）：开展工程教育专业认证对提高我校人才培养质量具有重要意义，凡在认证受理范围内的我校工科专业须在2021年前完成认证。请各相关院（系）按照认证工作要求，对专业认证工作进行总体安排，并于2019年4月1日前报送工程教育专业认证工作计划(附件:《工程教育专业认证工作计划表》），请将电子版和纸质签章版提交给教务处专业认证与评估科。有关情况可咨询教务处专业认证与评估科，或到中国工程教育专业认证协会网站...

各相关院（系）：开展工程教育专业认证对提高我校人才培养质量具有重要意义，凡在认证受理范围内的我校工科专业须在2021年前完成认证。请各相关院（系）按照认证工作要求，对专业认证工作进行总体安排，并于2019年4月1日前报送工程教育专业认证工作计划(附件:《工程教育专业认证工作计划表》），请将电子版和纸质签章版提交给教务处专业认证与评估科。有关情况可咨询教务处专业认证与评估科，或到中国工程教育专业认证协会网站...

各院（系）：实习教学是高等学校培养计划的重要组成部分，是促进理论与实践相结合，培养大学生实践创新能力的重要教学环节。为了确保我校各专业学生实习质量，各院（系）依据《华中科技大学本科生实习工作管理细则》（校教【2006】29号）（附件1），规范本科生实习管理。现将2019年本科生生产（专业）实习工作有关事项通知如下：一、组织领导教务处在分管校长的统一领导下负责协调全校本科生生产（专业）实习的组织、管理、质量...

各院（系）：实习教学是高等学校培养计划的重要组成部分，是促进理论与实践相结合，培养大学生实践创新能力的重要教学环节。为了确保我校各专业学生实习质量，各院（系）依据《华中科技大学本科生实习工作管理细则》（校教【2006】29号）（附件1），规范本科生实习管理。现将2019年本科生生产（专业）实习工作有关事项通知如下：一、组织领导教务处在分管校长的统一领导下负责协调全校本科生生产（专业）实习的组织、管理、质量...

各院（系）：实习教学是高等学校培养计划的重要组成部分，是促进理论与实践相结合，培养大学生实践创新能力的重要教学环节。为了确保我校各专业学生实习质量，各院（系）依据《华中科技大学本科生实习工作管理细则》（校教【2006】29号）（附件1），规范本科生实习管理。现将2019年本科生生产（专业）实习工作有关事项通知如下：一、组织领导教务处在分管校长的统一领导下负责协调全校本科生生产（专业）实习的组织、管理、质量...

各院（系）:   课堂教学是教学活动的重要环节，是实现教学目标的主要方式，是人才培养质量的重要保障。为帮助我校教师不断提升课堂教学效果和教学能力，满足我校教师个性化、专业化发展的需求，教师教学发展中心决定面向全校教师开展“中期学生反馈”教学咨询服务工作。具体事宜如下：一、中期学生反馈介绍    “中期学生反馈”（Midterm Student Feedback，以下简称MSF）是在国外高校普遍采用的一种教学咨询形式，通常在课程...

各院（系）:   课堂教学是教学活动的重要环节，是实现教学目标的主要方式，是人才培养质量的重要保障。为帮助我校教师不断提升课堂教学效果和教学能力，满足我校教师个性化、专业化发展的需求，教师教学发展中心决定面向全校教师开展“中期学生反馈”教学咨询服务工作。具体事宜如下：一、中期学生反馈介绍    “中期学生反馈”（Midterm Student Feedback，以下简称MSF）是在国外高校普遍采用的一种教学咨询形式，通常在课程...

各院（系）：为推动创新创业教育与专业教育、思政教育紧密融合，将创新创业教育融入人才培养体系，培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力，经研究，学校在2019年春季学期面向全校全日制本科学生开设创新创业教育公选课。现将开设课程及学生选课有关事项通知如下：一、开课信息一览表二、课堂教学方式与课堂人数限额小班授课，每门课限额30人。三、选课对象及修课性质1．选课对象：全校全日制本科学生。2．修课性质：全校素...

各院（系）：为推动创新创业教育与专业教育、思政教育紧密融合，将创新创业教育融入人才培养体系，培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力，经研究，学校在2019年春季学期面向全校全日制本科学生开设创新创业教育公选课。现将开设课程及学生选课有关事项通知如下：一、开课信息一览表二、课堂教学方式与课堂人数限额小班授课，每门课限额30人。三、选课对象及修课性质1．选课对象：全校全日制本科学生。2．修课性质：全校素...

各院（系）：为推动创新创业教育与专业教育、思政教育紧密融合，将创新创业教育融入人才培养体系，培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力，经研究，学校在2019年春季学期面向全校全日制本科学生开设创新创业教育公选课。现将开设课程及学生选课有关事项通知如下：一、开课信息一览表二、课堂教学方式与课堂人数限额小班授课，每门课限额30人。三、选课对象及修课性质1．选课对象：全校全日制本科学生。2．修课性质：全校素...

全校各院（系）：根据教育部有关教学指导委员会《关于举办“2019年（第12届）中国大学生计算机设计大赛”的通知》。现将2019年大学生计算机设计大赛工作有关事项通知如下：一、比赛内容分类及主题参赛大赛内容共分：（1）软件应用与开发，（2）微课与教学辅助，（3）物联网应用，（4）大数据，（5）人工智能，（6）信息可视化设计，（7）数媒普通组（主题：海洋世界），（8）数媒专业组（主题：海洋世界），（9）数媒动漫游戏（...

全校各院（系）：根据中国高等教育学会《关于举办第二届中国高校智能机器人创意大赛的通知》（高学会 [2018] 192号），为激励广大学生踊跃参加课外科技活动，强化学生动手能力和工程实践能力，进一步推进学生创新意识和创造能力的培养，并有效推动新工科人才培养，经中国高等教育学会、教育部工程图学课程教学指导分委员会、中国高校智能机器人创意大赛组委会研究，决定启动第二届中国高校智能机器人创意大赛工作。第二届中国高...

​主校区各院（系）：全国大学生英语竞赛（NECCS）是全国唯一的大学生英语综合能力竞赛活动。根据高等学校大学外语教学指导委员会《2019年全国大学生英语竞赛（NECCS）通知》精神，我校将组织在校各年级非英语专业全日制普通本科学生和研究生参加2019年全国大学生英语竞赛。现将有关事项通知如下：一、参赛对象2019年全国大学生英语竞赛分A、B、C、D四个类别，我校在校各年级非英语专业全日制普通本科学生可参加C类考试，研究生...